​

Que pensez-vous du projet LangZine ?

M. DISPA C’est une excellente idée parce que nous travaillons de plus en plus avec le numérique. C’est une manière d’appréhender les nouvelles technologies.

​

La plupart des gens d’aujourd’hui ne s’intéressent pas beaucoup à la politique, comment pensez-vous que l’école pourrait aider à les informer ?

Il y a une phrase célèbre qui dit : “si tu ne t’intéresses pas à la politique, elle s’intéressera à toi.” Toutes les décisions qui ont été prises et qui seront prises nous concernent tous. Je crois que beaucoup de gens ne s’en rendent pas compte. Il faut faire comprendre que nous élisons des gens qui vont prendre des décisions pour nous. Dans le cadre de plusieurs cours, il y a moyen de faire comprendre que l’absence de démocratie engendre, fatalement, des révolutions et que, la démocratie, garantit le bien commun.

​

Quelle est la réforme au niveau de l’enseignement que vous “détestez” le plus ?

Le passage, sans examens, de la première à la deuxième a été discuté. Par contre, si on nous propose un système où l'on passe de la première à la deuxième et puis à la troisième automatiquement, allons-nous dans la bonne direction ? Ce qui est fort triste, de mon point de vue, c’est que certaines réformes faites dans l’enseignement sont peut-être réalisées pour économiser de l’argent.

​

Qu’est-ce que vous détestez par-dessus tout ?

L'hypocrisie.

 

Quelle est la faute qui vous inspire le plus d’indulgence ?

L’oubli, s’il est réparé.

​

Le monde est, désormais, devenu le théâtre de conflits et de guerres. Comment pourrait-on faire pour répandre la paix ?

L’école est le reflet de la société. Je crois que c’est d’abord la prospérité qui peut engendrer la paix. Si le peuple a à manger, un bon logement et assure à leurs enfants une bonne éducation alors nous sommes sur de bonnes bases. S'il n’y a pas ça, il ne peut pas y avoir de paix. Par exemple, si l’Union Européenne a été créée, c’est parce que les Européens sont partis du principe que, si l’Europe vivait dans la prospérité, il n’y aurait plus de guerres sur notre continent.

​​

Durant votre carrière de professeur d'Histoire, quels étaient les chapitres que vous aimiez le plus enseigner ?

Il y en avait trois, le principe de la monarchie absolue de droit divin, les conditions de travail des ouvriers au 19ème siècle ainsi que les principes du nazisme. Donc des situations extrêmes avec des gens qui luttent...

 

Si c’est aussi simple pour nous, futurs adultes, de vivre avec les autres, comment pourrait-on faire comprendre aux gens que les différences sont une plus-value dans notre société pluriethnique ?

L’école doit être l’endroit où s'enseigne l’égalité. Nous devons éviter les écoles ghettos. Je pense que notre école est un bon exemple parce qu’il y a les 3 formes d’enseignement (général, technique et professionnel) . Je crois que plus on accepte les différenciations dans une école et moins c’est bon pour l’avenir.

​​

Quel est le personnage historique que vous estimez le plus ?

Victor Hugo parce que c’est un homme qui d’abord avait un talent extraordinaire et qui est vraiment resté fidèle à ses convictions. Ce fut aussi un des premiers à avoir parlé du vrai petit peuple comme dans "Les Misérables".

​

Quel/quelle est votre héros/héroïne dans la vie réelle ?

 

Le dernier dirigeant de l’Union Soviétique, Michael Gorbatchev. Il a voulu réformer son Pays, mais n’a jamais voulu utiliser la violence, alors que tous ses prédécesseurs avaient gouverné comme ça. Chapeau à ce monsieur !

 

Depuis l’année dernière, on développe le WebMagazine pour qu’il soit plus qu’un simple magazine d’école. Selon vous, quelles sont les informations que nous pourrions traiter ?

 

On pourrait y mettre tout ce qui se fait à l’école parce qu’il a plein de projets qui sont menés par les élèves des différentes sections, pour montrer leurs compétences. Bref, montrer tout ce qu’on ne voit pas. Puisque d’une section à une autre, les élèves ignorent ce qui est fait, que ce soit en professionnel, en générale ou en technique. Voici un beau défi pour le LangZine.